Analizando dificultades, 

posibilidades y potencialidades en 
el uso del blog…

                      El Blog educativo es una herramienta de aprendizaje individual y a la vez colectivo. También es una propuesta inclusiva  ya que ayuda  a mejorar el dominio en el uso de las tecnologías de información y comunicación de una manera personalizada, como así también a  ganar seguridad e incursionar en el uso de otras herramientas relacionadas o complementarias al blog (producción de videos, imágenes, mapas conceptuales, producciones en PowerPoint).

Sirve como recurso didáctico para promover el trabajo colaborativo, que se ha venido posicionando como una buena estrategia educativa. Sin embargo, esta metodología tiene el inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los integrantes del grupo en un mismo espacio. Con los Blogs se supera esa dificultad pues ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o proyecto, por ejemplo a nuestro equipo nos favoreció trabajar con  Google Drive. Formamos un buen equipo a distancia. 

Las dificultades encontradas pasan por la habilidad y los tiempos personales en el uso de las herramientas complementarias al blog.

Comparto plenamente lo expresado por estos autores:

“Las TIC por sí solas no hacen el cambio sin no van acompañadas de una buena propuesta pedagógica, y es el docente el responsable de tomar las decisiones”. (Burbulles y Callister).

 “No es la tecnología la que permite producir cambios, sino nuestra decisión  de imaginar con y a través de ellas. Nuestras prácticas y experiencias nos aportan la materia prima para imaginar nuevas posibilidades, además de la lectura, diálogo con otros, el intercambio con colegas y nuestro compromiso. Esto incidirá  en la producción de proyectos pedagógicos  de fuerte sentido educativo”. ( Lila Pinto)